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Apesar dos avan\u00e7os em algumas \u00e1reas, a educa\u00e7\u00e3o no Brasil ainda luta para superar os efeitos devastadores da pandemia de Covid-19, que impactaram severamente o aprendizado e a alfabetiza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes em diversas idades. De acordo com relat\u00f3rio \u201cPobreza Multidimensional na Inf\u00e2ncia e Adolesc\u00eancia no Brasil \u2013 2017 a 2023\u201d<\/a>, lan\u00e7ado pelo Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (UNICEF) nesta quarta-feira (16), a pandemia deixou marcas profundas na forma\u00e7\u00e3o educacional de milh\u00f5es de brasileiros.<\/p>\n Alfabetiza\u00e7\u00e3o comprometida<\/strong><\/p>\n A taxa de crian\u00e7as de 7 e 8 anos n\u00e3o alfabetizadas aumentou de 14% em 2019 para preocupantes 30% em 2023. A interrup\u00e7\u00e3o das aulas presenciais durante a pandemia afetou de maneira desproporcional as crian\u00e7as em idade de alfabetiza\u00e7\u00e3o, agravando desigualdades pr\u00e9-existentes. O ensino remoto n\u00e3o conseguiu alcan\u00e7ar grande parte dos estudantes, especialmente aquelas de fam\u00edlias de baixa renda, que enfrentaram limita\u00e7\u00f5es como falta de acesso \u00e0 internet e dispositivos adequados para estudo.<\/p>\n Segundo o estudo, enquanto a taxa de analfabetismo entre crian\u00e7as de 8 a 10 anos ocorre alta em 2023, as idades mais avan\u00e7adas mostram um n\u00edvel de recupera\u00e7\u00e3o. Por exemplo, entre adolescentes de 14 a 17 anos, a taxa de analfabetismo ficou em torno de 3%, refletindo uma maior estabiliza\u00e7\u00e3o educacional, embora as consequ\u00eancias na base sejam ainda preocupantes.<\/p>\n Atraso escolar em alta<\/strong><\/p>\n O atraso escolar tamb\u00e9m \u00e9 um problema crescente. Em 2023, cerca de 18% dos estudantes entre 9 e 17 anos ficaram atrasados \u200b\u200bem sua escolariza\u00e7\u00e3o, um aumento em rela\u00e7\u00e3o aos 12% registrados antes da pandemia, em 2019. Os \u00edndices s\u00e3o ainda mais altos para crian\u00e7as mais novas. No grupo entre 8 e 10 anos, 25% enfrentaram atrasos em 2023, enquanto essa taxa era de 15% em 2019.<\/p>\n Para adolescentes de 15 a 17 anos, o atraso escolar atingiu 20% em 2023, contra 16% em 2019, causando que o impacto na aprendizagem foi duradouro mesmo entre os mais velhos, que tiveram maior capacidade de adapta\u00e7\u00e3o ao ensino remoto.<\/p>\n Disparidades regionais e raciais<\/strong><\/p>\n Os efeitos da pandemia foram mais severos em popula\u00e7\u00f5es historicamente vulner\u00e1veis. Crian\u00e7as negras e pardas e aquelas que vivem em \u00e1reas rurais enfrentam as maiores taxas de priva\u00e7\u00e3o educacional. Em 2023, mais de 12% das crian\u00e7as negras de 8 anos estavam fora da escola, em compara\u00e7\u00e3o com 6% das crian\u00e7as brancas na mesma faixa et\u00e1ria. Nas regi\u00f5es rurais, 11% das crian\u00e7as de 9 a 17 anos n\u00e3o frequentavam a escola em 2023, o dobro da taxa registrada nas \u00e1reas urbanas (5,5%).<\/p>\n Impacto direito<\/strong><\/p>\n Entre as sete dimens\u00f5es de pobreza avaliadas pelo UNICEF, a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a que mais apresentou retrocessos. Apesar de uma leve recupera\u00e7\u00e3o na taxa de priva\u00e7\u00e3o extrema (1,2% em 2023, contra 1,6% em 2019), as taxas gerais de priva\u00e7\u00e3o educacional previstas elevadas, chegando a 7,7% em 2023, em compara\u00e7\u00e3o com 7,1% antes da pandemia.<\/p>\n O relat\u00f3rio deixa evidente a necessidade de interven\u00e7\u00f5es urgentes. Pol\u00edticas p\u00fablicas que priorizem a recupera\u00e7\u00e3o da aprendizagem, especialmente entre crian\u00e7as pequenas e grupos vulner\u00e1veis, se mostram fundamentais. Al\u00e9m disso, programas como refor\u00e7o escolar, expans\u00e3o do ensino integral e forma\u00e7\u00e3o continuada de professores podem ajudar a mitigar os danos educacionais gerados pela pandemia.<\/p>\n A crise na educa\u00e7\u00e3o p\u00f3s-pandemia reflete desafios estruturais que j\u00e1 existiam por aqui e que foram amplificados pela emerg\u00eancia sanit\u00e1ria. Agora, o pa\u00eds tem o desafio n\u00e3o s\u00f3 de recuperar o que foi perdido, mas de criar condi\u00e7\u00f5es para um futuro educacional mais equitativo e inclusivo, garantindo que nenhuma crian\u00e7a fique para tr\u00e1s.<\/p>\n<\/p>\n O post Brasil ainda luta para reverter os impactos da pandemia na educa\u00e7\u00e3o<\/a> apareceu primeiro em Vermelho<\/a>.<\/p>\n