{"id":30936,"date":"2025-05-31T20:50:32","date_gmt":"2025-05-31T23:50:32","guid":{"rendered":"https:\/\/redept.org\/blogosfera\/comeca-o-curso-nacional-de-educacao-e-infancia-formacao-luta-e-compromisso-com-as-criancas\/"},"modified":"2025-05-31T20:50:32","modified_gmt":"2025-05-31T23:50:32","slug":"comeca-o-curso-nacional-de-educacao-e-infancia-formacao-luta-e-compromisso-com-as-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redept.com.br\/blogosfera\/comeca-o-curso-nacional-de-educacao-e-infancia-formacao-luta-e-compromisso-com-as-criancas\/","title":{"rendered":"Come\u00e7a o Curso Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e Inf\u00e2ncia: forma\u00e7\u00e3o, luta e compromisso com as crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"
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Abertura do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e Inf\u00e2ncia nos Movimentos Sociais do Campo. Foto: Juliana Adriano<\/figcaption><\/figure>\n

NB de Comunica\u00e7\u00e3o da turma de Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e Inf\u00e2ncia
Da P\u00e1gina do MST<\/em><\/p>\n

No dia 30 de maio, foi realizada a abertura oficial do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e Inf\u00e2ncia nos Movimentos Sociais do Campo, resultado de uma constru\u00e7\u00e3o coletiva entre o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Instituto Nacional de Coloniza\u00e7\u00e3o e Reforma Agr\u00e1ria (INCRA). O curso integra as a\u00e7\u00f5es do Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o na Reforma Agr\u00e1ria (PRONERA) e contar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o de estudantes oriundos das cinco regi\u00f5es do pa\u00eds, al\u00e9m de professores de sete universidades p\u00fablicas e intelectuais latino-americanos dedicados \u00e0 reflex\u00e3o sobre a inf\u00e2ncia como um sujeito pol\u00edtico e social.<\/p>\n

As atividades de abertura ocorreram ao longo de todo o dia na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florian\u00f3polis\/SC, e envolveram tr\u00eas momentos principais: o ato pol\u00edtico de abertura, a aula inaugural e um ato brincante, que celebrou a inf\u00e2ncia como parte essencial da luta e da forma\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n

Aula inaugural: experi\u00eancia cubana e o papel transformador da educa\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

A aula inaugural foi conduzida por Guillermo Arias Beat\u00f3n, professor aposentado da Universidade de Havana, que apresentou reflex\u00f5es te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas sobre a experi\u00eancia educacional cubana. Em sua fala, destacou a import\u00e2ncia de movimentos sociais e grupos organizados promoverem o que chamou de \u201cverdadeira educa\u00e7\u00e3o\u201d para as crian\u00e7as, ressaltando:<\/p>\n

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\u201cEssa educa\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para formar seres humanos ativos, conscientes e plenos, que possam, por sua vez, contribuir para o desenvolvimento da sociedade e da humanidade\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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Guillermo Arias Beat\u00f3n, professor aposentado da Universidade de Havana. Foto: Juliana Adriano<\/figcaption><\/figure>\n

Sua interven\u00e7\u00e3o reafirmou a necessidade de uma educa\u00e7\u00e3o integral, que articule espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais, unindo teoria e pr\u00e1tica em uma rela\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica e transformadora.<\/p>\n

O compromisso hist\u00f3rico do MST com a educa\u00e7\u00e3o infantil<\/h3>\n

Durante o ato de abertura, Greti Aparecida Pavani, do Setor de Educa\u00e7\u00e3o do MST, reafirmou o compromisso do Movimento com a forma\u00e7\u00e3o de educadores e educadoras do campo, ressaltando que:<\/p>\n

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\u201cO Movimento, desde seus primeiros passos, sempre observou com cuidado as necessidades das crian\u00e7as Sem Terrinha. Ao longo das d\u00e9cadas, a elabora\u00e7\u00e3o coletiva trouxe a demanda pela forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dos educadores que atuam nas escolas do campo, nas cirandas infantis e em outros espa\u00e7os pedag\u00f3gicos.\u201d <\/p>\n<\/blockquote>\n

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Greti Aparecida Pavani, do Setor de Educa\u00e7\u00e3o do MST. Foto: Juliana Adriano<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Ela refor\u00e7a a import\u00e2ncia de uma educa\u00e7\u00e3o comprometida com a transforma\u00e7\u00e3o social e reafirma: \u201cSabemos que o conhecimento se constr\u00f3i na rela\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, que as crian\u00e7as s\u00e3o sujeitos de sua hist\u00f3ria, que requerem cuidado e respeito, e que os educadores s\u00e3o fundamentais na media\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o coletiva desse processo. Por isso, o Pronera e a rela\u00e7\u00e3o com a universidade s\u00e3o fundamentais na transforma\u00e7\u00e3o da realidade no campo.\u201d<\/p>\n

A universidade como espa\u00e7o de transforma\u00e7\u00e3o social<\/h3>\n

A professora Maria Isabel Serr\u00e3o, da UFSC, recordou a trajet\u00f3ria do curso, que come\u00e7ou a ser constru\u00eddo h\u00e1 cerca de dez anos, foi aprovado em 2017 e, somente agora, p\u00f4de ser efetivamente iniciado. Em sua fala, destacou a coragem hist\u00f3rica do MST.<\/p>\n

\u201cParece que h\u00e1 40 anos os Sem Terra ouviram Guimar\u00e3es Rosa quando ele disse que a vida quer da gente coragem, pois tiveram CORAGEM de agir com o cora\u00e7\u00e3o diante das injusti\u00e7as na distribui\u00e7\u00e3o das riquezas, entre elas a TERRA. Foi assim que o MST rompeu cercas, colocou fogo na ponte, armou barracos e conquistou coletivamente a TERRA\u201d, enfatizou a professora Maria Isabel Serr\u00e3o.<\/p>\n

A professora refor\u00e7ou, ainda, o papel imprescind\u00edvel da universidade p\u00fablica na participa\u00e7\u00e3o ativa deste processo de transforma\u00e7\u00e3o, refletindo sobre que mundo se quer deixar para as crian\u00e7as e reconhecendo nelas as m\u00e1ximas potencialidades.<\/p>\n

A import\u00e2ncia do PRONERA para a Reforma Agr\u00e1ria Popular<\/h3>\n

Em Santa Catarina, este \u00e9 o 19\u00ba curso realizado pelo PRONERA, sendo 14 deles em parceria com a UFSC, o que evidencia a relev\u00e2ncia e a continuidade dessa pol\u00edtica p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o do campo. A gestora regional do Pronera pelo INCRA, Jovania Muller, destacou que: \u201cO MST, em n\u00edvel nacional, sempre colocou o Pronera no centro das suas pautas de reivindica\u00e7\u00f5es junto ao governo federal, reafirmando que sem uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, que atenda \u00e0s especificidades dos sujeitos do campo, n\u00e3o h\u00e1 avan\u00e7o efetivo na constru\u00e7\u00e3o de uma Reforma Agr\u00e1ria Popular.\u201d<\/p>\n

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Curso nacional de Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e Inf\u00e2ncia. Foto: Juliana Adriano<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Complementando essa vis\u00e3o, Dirceu Drech, superintendente do INCRA em Santa Catarina, sublinhou que o Pronera e a educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o elementos estrat\u00e9gicos para a reconstru\u00e7\u00e3o do Brasil, a transforma\u00e7\u00e3o dos assentamentos, o fortalecimento da luta pela terra e o aprofundamento da democracia.<\/p>\n

Hamilton Wielewicki, diretor do Centro de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da UFSC, frisou a import\u00e2ncia da presen\u00e7a do MST no espa\u00e7o da universidade p\u00fablica como forma de \u201cApresentar e debater seu projeto de sociedade, que consiste em produzir comida que gera vida, trabalho digno e que \u00e9 parte da constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa e solid\u00e1ria.\u201d<\/p>\n

Encerrando a programa\u00e7\u00e3o, o ato brincante reuniu alegria e resist\u00eancia. Os estudantes do curso pintaram a universidade com as cores da inf\u00e2ncia, cantaram m\u00fasicas, recitaram poemas e entoaram gritos de ordem. Reafirmaram, assim, que os educadores do campo t\u00eam direito de acessar a universidade p\u00fablica, que o Pronera \u00e9 uma ferramenta estrat\u00e9gica para avan\u00e7ar na constru\u00e7\u00e3o de uma vida digna no campo, e que as crian\u00e7as s\u00e3o sujeitos de sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria e protagonistas deste processo.<\/p>\n

O post Come\u00e7a o Curso Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e Inf\u00e2ncia: forma\u00e7\u00e3o, luta e compromisso com as crian\u00e7as<\/a> apareceu primeiro em MST<\/a>.<\/p>\n

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