{"id":62454,"date":"2025-11-05T12:34:37","date_gmt":"2025-11-05T15:34:37","guid":{"rendered":"https:\/\/redept.com.br\/blogosfera\/mst-realiza-a-ii-turma-do-curso-basico-de-educacao-e-agroecologia-na-regiao-sul\/"},"modified":"2025-11-05T12:34:37","modified_gmt":"2025-11-05T15:34:37","slug":"mst-realiza-a-ii-turma-do-curso-basico-de-educacao-e-agroecologia-na-regiao-sul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redept.com.br\/blogosfera\/mst-realiza-a-ii-turma-do-curso-basico-de-educacao-e-agroecologia-na-regiao-sul\/","title":{"rendered":"MST realiza a II Turma do Curso B\u00e1sico de Educa\u00e7\u00e3o e Agroecologia na Regi\u00e3o Sul"},"content":{"rendered":"
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Foto: Nath\u00e1lia Tiemy Yamaguchi<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Da P\u00e1gina do MST<\/em><\/p>\n

No domingo, 02 de novembro, iniciou o 2\u00ba Curso B\u00e1sico de Educa\u00e7\u00e3o e Agroecologia da Regi\u00e3o Sul. O Curso, que ir\u00e1 at\u00e9 o dia 08 de novembro, acontece na Escola 25 de Maio, em Fraiburgo \u2013 SC, com 75 participantes, entre eles educadores e educadoras das Escolas do Campo, das Cirandas Infantis e t\u00e9cnicos da Ater dos estados do PR, RS e SC.<\/p>\n

Fruto da parceria entre o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e com o apoio do Instituto Federal do Paran\u00e1 (UFPR), a a\u00e7\u00e3o ocorre por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Diversidade e Inclus\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (SECADI), tendo por objetivo fortalecer estrat\u00e9gias formativas de enfrentamento \u00e0 crise clim\u00e1tica e construir caminhos de defesa e preserva\u00e7\u00e3o da natureza, integrando a Agroecologia \u00e0 realidade concreta das pr\u00e1ticas educativas nos contextos das \u00e1reas de Reforma Agr\u00e1ria.<\/p>\n

Ainda dentre os objetivos, pretende avan\u00e7ar na elabora\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e pr\u00e1tica da agroecologia como parte da forma\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, jovens, adultos e idosos do campo e reafirmar o papel da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica dos acampamentos e assentamentos na massifica\u00e7\u00e3o da agroecologia, na perspectiva da constru\u00e7\u00e3o da Reforma Agr\u00e1ria Popular, tendo em vista o valor pol\u00edtico, \u00e9tico, formativo e pedag\u00f3gico da agroecologia para o fortalecimento da Educa\u00e7\u00e3o do Campo na educa\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es e na forma\u00e7\u00e3o continuada dos educadores e educadoras.<\/p>\n

Para alcan\u00e7ar o objetivo proposto, est\u00e3o sendo trabalhados temas relacionados \u00e0 Quest\u00e3o Ambiental e Agr\u00e1ria, \u00e0 Conjuntura Educacional, Diversidade e Rela\u00e7\u00f5es Humanas em interface aos fundamentos do pensamento agroecol\u00f3gico e \u00e0 agroecologia como Projeto Pol\u00edtico e a socializa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas agroecol\u00f3gicas desenvolvidas nos estados da regi\u00e3o. Tamb\u00e9m ser\u00e1 desenvolvido o estudo dos agroecossistemas no territ\u00f3rio da Escola 25 de Maio, coordenado pelo Educador e Agroec\u00f3logo Jos\u00e9 Maria Tardin. Cada n\u00facleo de base ir\u00e1 desenvolver o trabalho de campo em um dos subsistemas (agrofloresta, culturas anuais, viveiro, pomar de ma\u00e7\u00e3, animais, gest\u00e3o e processo pedag\u00f3gico), a partir de quest\u00f5es previamente elaboradas, realizando uma an\u00e1lise e sistematiza\u00e7\u00e3o das observa\u00e7\u00f5es, considerando as categorias de trabalho.<\/p>\n

A partir dos estudos, debates e trocas de experi\u00eancias, busca-se avan\u00e7ar na consolida\u00e7\u00e3o da agroecologia como matriz produtiva e fortalecer o enfrentamento ao agroneg\u00f3cio e \u00e0 crise clim\u00e1tica.<\/p>\n

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Foto: Nath\u00e1lia Tiemy Yamaguchi<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

O Curso B\u00e1sico de Educa\u00e7\u00e3o e Agroecologia teve in\u00edcio na regi\u00e3o Nordeste, que realizou sua sexta edi\u00e7\u00e3o em setembro deste ano. A partir de 2023, considerando os desafios da forma\u00e7\u00e3o continuada dos educadores e educadoras e o fortalecimento da Educa\u00e7\u00e3o do Campo, buscou-se a nacionaliza\u00e7\u00e3o do curso, realizando agora a segunda edi\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o Sul, a realiza\u00e7\u00e3o da primeira edi\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o Sudeste entre os dias 19 e 22 de novembro em S\u00e3o Matheus no Esp\u00edrito Santo e a segunda edi\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o amaz\u00f4nica no m\u00eas de fevereiro.<\/p>\n

Simultaneamente ao curso, ocorre a Reuni\u00e3o de Estudo e Planejamento da Frente da Inf\u00e2ncia Sem Terra do Setor de Educa\u00e7\u00e3o do MST, com a participa\u00e7\u00e3o de educadoras e educadores das cinco regi\u00f5es, com intuito de discutir sobre os desafios formativos com a inf\u00e2ncia, seja no trabalho educativo das Cirandas Infantis como na Educa\u00e7\u00e3o Escolar, perpassando a produ\u00e7\u00e3o de materiais, a forma\u00e7\u00e3o continuada das educadoras (es), diagn\u00f3stico da educa\u00e7\u00e3o infantil nas \u00e1reas de Reforma Agr\u00e1ria e linhas de a\u00e7\u00e3o para o pr\u00f3ximo per\u00edodo.<\/p>\n

Simultaneamente ao curso, ocorre a Reuni\u00e3o de Estudo e Planejamento da Frente da Inf\u00e2ncia Sem Terra do Setor de Educa\u00e7\u00e3o do MST, com a participa\u00e7\u00e3o de educadoras e educadores das cinco regi\u00f5es, com intuito de discutir sobre os desafios formativos com a inf\u00e2ncia, seja no trabalho educativo das Cirandas Infantis como na Educa\u00e7\u00e3o Escolar, perpassando a produ\u00e7\u00e3o de materiais, a forma\u00e7\u00e3o continuada das educadoras (es), o diagn\u00f3stico da educa\u00e7\u00e3o infantil nas \u00e1reas de Reforma Agr\u00e1ria e linhas de a\u00e7\u00e3o para o pr\u00f3ximo per\u00edodo.<\/p>\n

A coleta de experi\u00eancias ser\u00e1 fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de propostas novas que atendam \u00e0s necessidades emergentes, consolidando a atua\u00e7\u00e3o do MST e refor\u00e7ando a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o social no campo. O fortalecimento da rela\u00e7\u00e3o entre a educa\u00e7\u00e3o e as pr\u00e1ticas agroecol\u00f3gicas visa n\u00e3o apenas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de sujeitos cr\u00edticos, mas tamb\u00e9m \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de um futuro mais sustent\u00e1vel e justo.<\/p>\n

As discuss\u00f5es girar\u00e3o em torno da import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o no campo, refletindo sobre as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que promovem a dignidade, o respeito \u00e0 diversidade e o fortalecimento do movimento popular. Encerra-se assim mais uma etapa de um trabalho cont\u00ednuo e transformador que busca garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade para todos, especialmente aos que v\u00eam dos contextos de reforma agr\u00e1ria e que enfrentam desafios di\u00e1rios na luta por seus direitos.<\/p>\n

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Foto: Nath\u00e1lia Tiemy Yamaguchi<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

*Editado por Fernanda Alc\u00e2ntara<\/em><\/p>\n

O post MST realiza a II Turma do Curso B\u00e1sico de Educa\u00e7\u00e3o e Agroecologia na Regi\u00e3o Sul<\/a> apareceu primeiro em MST<\/a>.<\/p>\n

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