![\"\"](\"https:\/\/redept.com.br\/blogosfera\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/alunos-escola_-Foto-Marcelo-Camargo_Agencia-Brasil1.jpg)
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Um em cada quatro alunos (25,8%) da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que frequentam a rede p\u00fablica de ensino est\u00e1 estudando em tempo integral, o maior percentual j\u00e1 atingido pelo Pa\u00eds nessa modalidade nos \u00faltimos quatro anos. No ensino m\u00e9dio, foi verificado um dos principais avan\u00e7os, saindo de 16,7% para 26,8%.<\/p>\n
\u00c9 o que revela o Censo Escolar 2025, divulgado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), nesta quinta-feira (26), em Manaus (AM).<\/p>\n
De acordo com a pesquisa, o\u00a0percentual de matr\u00edculas presenciais em tempo integral no ensino b\u00e1sico saiu de 15,1% para 25,8% entre 2021 e 2024, evolu\u00e7\u00e3o de\u00a010,7\u00a0pontos percentuais (p.p). Com esse avan\u00e7o, o pa\u00eds atingiu a\u00a0Meta 6 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE)\u00a02014-2024, que prev\u00ea o atendimento de pelo menos 25% dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u00a0da rede p\u00fablica\u00a0em tempo integral.<\/p>\n
Nesse universo educacional, o ensino m\u00e9dio registrou o maior avan\u00e7o no n\u00famero de matriculados em tempo integral, saindo de 16,7% em 2022 para 26,8% em 2025.<\/p>\n
Leia tamb\u00e9m: <\/strong><\/a>Bolsa Fam\u00edlia amplia acompanhamento escolar e inclui 1,55 milh\u00e3o de estudantes<\/a><\/p>\n J\u00e1 o ensino fundamental anos finais (6\u00b0 ao 9\u00ba ano) registrou 23,7% e os anos iniciais (1\u00ba ao 5\u00ba ano) 20,9%. Na pr\u00e9-escola, as matr\u00edculas em tempo integral representam 18,3% do total.<\/p>\n \u201c\u00c9 um dado para a gente comemorar. \u00c9 claro que o novo PNE que est\u00e1 para ser aprovado no Congresso Nacional, nossa meta \u00e9 ampliar a escola em tempo integral para 40%. Meu sonho \u00e9 que fossem 100% de escolas em tempo integral em todos os n\u00edveis da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, mas a nossa meta 6 do PNE foi pela primeira vez alcan\u00e7ada\u201d, disse o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana.<\/p>\n Conforme o governo, \u201cos dados\u00a0destacam\u00a0o resultado do investimento de\u00a0R$ 4 bilh\u00f5es\u00a0do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) no\u00a0Programa Escola em Tempo Integral, criado em 2023, para apoiar redes\u00a0de ensino\u00a0na expans\u00e3o de matr\u00edculas em tempo integral\u00a0(igual ou superior a 7\u00a0horas\u00a0di\u00e1rias ou 35\u00a0horas\u00a0semanais) em todas as etapas e modalidades da educa\u00e7\u00e3o\u202fb\u00e1sica\u201d.<\/p>\n Da creche ao fundamental<\/strong><\/p>\n No que diz respeito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil, o Censo Escolar apontou o alcance do maior patamar de crian\u00e7as de zero a tr\u00eas anos com acesso \u00e0 creche (41,8%), aproximando-se da meta de 50% estabelecida\u00a0 Segundo o MEC, apenas em 2025 foram criadas 48,5 mil novas vagas em creches\u00a0e\u00a0pr\u00e9-escolas,\u00a0com apoio do governo federal por meio do Novo PAC. Com rela\u00e7\u00e3o ao ensino fundamental \u2014 maior etapa de toda educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u2014, o Censo contabilizou 25,8 milh\u00f5es de\u00a0matr\u00edculas.<\/p>\n Leia tamb\u00e9m:<\/strong> Renda e cor ainda decidem quem conclui o Ensino M\u00e9dio no Brasil<\/a><\/p>\n O minist\u00e9rio destacou, ainda, que o Censo converge com dados colhidos pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios (Pnad), do IBGE, a partir dos quais \u201cestimou-se que\u00a0o\u00a0percentual da popula\u00e7\u00e3o de 6 a 14 anos que frequenta a escola chegou a 99,5%\u00a0em\u00a02025.\u00a0Na faixa et\u00e1ria de 6 a 10 e\u00a0na\u00a0de 11 a 14 anos, o atendimento \u00e9 de 99,6% e de 99,4%, respectivamente\u201d.<\/p>\n Queda no atraso escolar<\/strong><\/p>\n Durante a apresenta\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m teve destaque a queda na taxa de distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie na rede p\u00fablica de ensino. O atraso escolar caiu 4,3 p.p. no ensino fundamental \u2014 de 15,6% para 11,3% \u2014 e 10,3 p.p. no m\u00e9dio \u2014 de 27,9% para 17,6% na compara\u00e7\u00e3o com 2021.<\/p>\n J\u00e1 no terceiro ano do ensino m\u00e9dio,\u00a0a redu\u00e7\u00e3o dessa defasagem foi de 27,2%,\u00a0em 2021,\u00a0para 14%,\u00a0em 2025. Essa mudan\u00e7a pode estar associada aos efeitos o programa P\u00e9-de-Meia, institu\u00eddo em 2023 e que busca a perman\u00eancia do estudante na escola para a conclus\u00e3o dessa etapa de ensino.<\/p>\n \u201cOs alunos est\u00e3o repetindo menos. Antes, a reten\u00e7\u00e3o inchava o sistema, passando ano a ano. \u00c0 medida que eu reduzo a distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie e dou oportunidades aos alunos que est\u00e3o atrasados para que eles concluam, eu reduzo o n\u00famero de matr\u00edculas\u201d, afirmou Camilo Santana.\u00a0<\/p>\n Mais internet nas escolas<\/strong><\/p>\n Ainda de acordo com o levantamento, o Brasil avan\u00e7ou no quesito conectividade: o percentual de escolas com\u00a0acesso \u00e0\u00a0internet na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica passou de 82,8%, em 2021, para 94,5%, em 2025.\u00a0<\/p>\n O MEC ressaltou que, com a Estrat\u00e9gia Nacional de Escolas Conectadas, lan\u00e7ada em 2023, \u201cforam investidos\u00a0R$ 3 bilh\u00f5es,\u00a0de 2023 a 2025,\u00a0em escolas estaduais e municipais, alcan\u00e7ando um avan\u00e7o de 45% para 70% das escolas com conectividade adequada para fins pedag\u00f3gicos\u201d.<\/p>\n Redu\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas<\/strong><\/p>\n O Censo escolar envolveu a an\u00e1lise de 46 milh\u00f5es de matr\u00edculas nas 178,8 mil escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. O n\u00famero apontou queda de 2,29% nas nas matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em compara\u00e7\u00e3o a 2024, quando foram registradas 47,08 milh\u00f5es.<\/p>\n No entanto, conforme explicou F\u00e1bio Pereira Bravin, coordenador de Estat\u00edsticas Educacionais da Diretoria de Estat\u00edsticas do Inep (Deed), em declara\u00e7\u00e3o \u00e0 Ag\u00eancia Brasil, essa redu\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 um problema e reflete a diminui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o em idade escolar, especialmente entre\u00a0zero e quatro anos e entre 15 e 17 anos.\u00a0Segundo o \u00f3rg\u00e3o, o dado relevante \u00e9 que o atendimento educacional da popula\u00e7\u00e3o est\u00e1 aumentando.<\/p>\n O post Ensino integral p\u00fablico avan\u00e7a e tem 1 em cada 4 alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/a> apareceu primeiro em Vermelho<\/a>.<\/p>\n
pelo\u00a0PNE.<\/p>\n