{"id":78902,"date":"2026-03-19T06:01:00","date_gmt":"2026-03-19T09:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/redept.com.br\/blogosfera\/uma-em-cada-4-criancas-da-rede-municipal-de-sp-estuda-a-mais-de-15-km-de-casa\/"},"modified":"2026-03-19T06:01:00","modified_gmt":"2026-03-19T09:01:00","slug":"uma-em-cada-4-criancas-da-rede-municipal-de-sp-estuda-a-mais-de-15-km-de-casa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redept.com.br\/blogosfera\/uma-em-cada-4-criancas-da-rede-municipal-de-sp-estuda-a-mais-de-15-km-de-casa\/","title":{"rendered":"Uma em cada 4 crian\u00e7as da rede municipal de SP estuda a mais de 1,5 km de casa"},"content":{"rendered":"

Novos dados do Mapa da Desigualdade de S\u00e3o Paulo publicados nesta quinta-feira (19) revelam que uma em cada quatro crian\u00e7as (76%) da rede municipal de ensino infantil de S\u00e3o Paulo estuda em escolas localizadas a mais de 1,5 km de seu local de resid\u00eancia. Iniciativa da Rede Nossa S\u00e3o Paulo, o Mapa da Desigualdade de S\u00e3o Paulo traz dados nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a p\u00fablica, esportes e infraestrutura digital. Leia em\u00a0TVT News<\/a><\/strong>.<\/p>\n

A que dist\u00e2ncia estudam as crian\u00e7as da capital paulista<\/h2>\n

A principal novidade \u00e9 o indicador\u00a0Compatibilidade Bairro-Escola<\/em>, que passa a compor o mapa a partir desta edi\u00e7\u00e3o e mostra, em cada um dos 96 distritos da cidade, o percentual de alunos da rede municipal de educa\u00e7\u00e3o infantil que estudam em escolas localizadas at\u00e9 1,5 km de dist\u00e2ncia de sua resid\u00eancia.<\/p>\n

Os dados revelam que, na maioria dos distritos, boa parte dos estudantes frequenta escolas pr\u00f3ximas de sua casa. Os melhores indicadores foram registrados na S\u00e9 (94% das crian\u00e7as est\u00e3o matriculadas em creches e pr\u00e9-escolas perto de seus domic\u00edlios), Vila Matilde (90%), Barra Funda (89%), Cambuci (89%) e Br\u00e1s (88%).<\/p>\n

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Os piores valores foram observados em Marsilac (24,5%), Butant\u00e3 (47,9%), Alto de Pinheiros (48%), Sa\u00fade (50%) e Vila Leopoldina (51%). <\/p>\n

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Compatibilidade Bairro-Escola por distrito. Foto: Rede Nossa S\u00e3o Paulo<\/figcaption><\/figure>\n

Ranking da educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

Outros sete indicadores na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m ser\u00e3o divulgados na pr\u00f3xima quinta-feira: matr\u00edculas no ensino b\u00e1sico em escolas p\u00fablicas; distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie no ensino fundamental da rede municipal; abandono escolar no ensino fundamental da rede municipal; nota do Ideb (escolas p\u00fablicas \u2013 anos iniciais); nota do Ideb (escolas p\u00fablicas \u2013 anos finais); adequa\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o docente; e esfor\u00e7o docente.<\/p>\n

Com este conjunto de indicadores, a Rede Nossa S\u00e3o Paulo avaliou o desempenho geral dos distritos na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o por meio de um sistema de pontua\u00e7\u00e3o e ranqueamento de cada localidade, com base na sua posi\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s demais. Por exemplo, o distrito que apresenta o melhor valor em um indicador recebe a pontua\u00e7\u00e3o mais alta (96 pontos); o segundo melhor recebe 95 pontos; o terceiro melhor recebe 94 pontos; e assim segue-se sucessivamente at\u00e9 o distrito que apresenta o pior valor no indicador, que recebe 1 ponto. A soma das pontua\u00e7\u00f5es obtidas em cada indicador, dividida pelo n\u00famero de indicadores contemplados, \u00e9 a pontua\u00e7\u00e3o final para considerar o desempenho geral e a classifica\u00e7\u00e3o dos distritos na \u00e1rea.<\/p>\n

Dessa forma, o ranking da educa\u00e7\u00e3o reflete o desempenho de cada distrito no conjunto dos indicadores tem\u00e1ticos que comp\u00f5em o Mapa da Desigualdade. A tabela abaixo mostra os cinco distritos que obtiveram a melhor e a pior classifica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

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<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n

Os indicadores e resultados de cada distrito podem ser acessados no site do\u00a0Mapa da Desigualdade de S\u00e3o Paulo<\/a>.\u00a0Abaixo outros dados de educa\u00e7\u00e3o que ser\u00e3o publicados na pr\u00f3xima quinta-feira:<\/p>\n

Tempo de atendimento para vaga em creche<\/strong><\/h3>\n

Menor valor<\/p>\n

V\u00e1rios distritos (5) \u2013 1 dia<\/p>\n

Cidade Tiradentes, Cachoeirinha, S\u00e3o Mateus, Lajeado e Guaianases<\/p>\n

Maior valor<\/p>\n

Marsilac \u2013 21 dias<\/p>\n

Matr\u00edculas no ensino b\u00e1sico em escolas p\u00fablicas<\/h3>\n

Propor\u00e7\u00e3o (%) de matr\u00edculas no Ensino B\u00e1sico em escolas p\u00fablicas e conveniadas em rela\u00e7\u00e3o ao total de matr\u00edculas, por distrito.<\/p>\n

Maior valor<\/p>\n

Marsilac \u2013 100%<\/p>\n

Menor valor<\/p>\n

Jardim Paulista \u2013 6,48%<\/p>\n

Distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie no ensino fundamental da rede municipal<\/h3>\n

Total de alunos do Ensino Fundamental da rede municipal matriculados com idade acima da recomendada para a s\u00e9rie (idade recomendada +2 anos) \u00f7 Total de matr\u00edculas no Ensino Fundamental da rede municipal x 100<\/p>\n

Menor valor<\/p>\n

Carr\u00e3o \u2013 2,23<\/p>\n

Maior valor<\/p>\n

S\u00e9 \u2013 13,04<\/p>\n

Abandono escolar no ensino fundamental da rede municipal<\/h3>\n

Propor\u00e7\u00e3o (%) de alunos que abandonaram a escola no Ensino Fundamental da rede municipal<\/p>\n

Menor valor<\/p>\n

V\u00e1rios (4 distritos) \u2013 0%<\/p>\n

Moema, Vila Mariana, Lapa e Bom Retiro<\/p>\n

Maior valor<\/p>\n

Santana \u2013 1,58%<\/p>\n

Ideb (escolas p\u00fablicas \u2013 anos iniciais)<\/h3>\n

Nota m\u00e9dia do Ideb para as escolas p\u00fablicas do Ensino Fundamental (anos iniciais)<\/p>\n

Maior valor<\/p>\n

Vila Mariana \u2013 7,3<\/p>\n

Menor valor<\/p>\n

Pari \u2013 4,8<\/p>\n

Ideb (escolas p\u00fablicas \u2013 anos finais)<\/h3>\n

Nota m\u00e9dia do Ideb para as escolas p\u00fablicas do Ensino Fundamental (anos finais)<\/p>\n

Maior valor<\/p>\n

Pinheiros \u2013 5,8<\/p>\n

Menor valor<\/p>\n

Ipiranga \u2013 4<\/p>\n

Adequa\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o docente<\/h3>\n

Propor\u00e7\u00e3o (%) m\u00e9dia de docentes do Ensino Fundamental com forma\u00e7\u00e3o inadequada a disciplina que lecionam<\/p>\n

Maior valor<\/p>\n

Bom Retiro \u2013 2,4%<\/p>\n

Menor valor<\/p>\n

S\u00e9 \u2013 39,1%<\/p>\n

Esfor\u00e7o docente<\/h3>\n

Propor\u00e7\u00e3o (%) m\u00e9dia de docentes do Ensino Fundamental com alto grau de esfor\u00e7o docente (carga hor\u00e1ria, n\u00famero de alunos por turma, diversidade de demandas educacionais, n\u00famero de escolas)<\/p>\n

Menor valor<\/p>\n

V\u00e1rios distritos (5) \u2013 0%<\/p>\n

Jardim Paulista, Consola\u00e7\u00e3o, Barra Funda, Cambuci e Rep\u00fablica<\/p>\n

Maior valor<\/p>\n

Santo Amaro \u2013 29,55%<\/p>\n

Sobre o Mapa da Desigualdade de S\u00e3o Paulo<\/h2>\n

Produzido h\u00e1 mais de 10 anos, o Mapa da Desigualdade de S\u00e3o Paulo mostra a oferta de servi\u00e7os e infraestrutura urbana em cada distrito da cidade, al\u00e9m de dados que refletem a qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o nessas localidades. Desse modo, \u00e9 poss\u00edvel observar a desigualdade entre os territ\u00f3rios da capital em diferentes temas e indicadores, e apontar os desafios e prioridades de investimento do poder p\u00fablico.<\/p>\n

Desde 2024, os dados do mapa s\u00e3o divulgados em etapas distintas. Os 11 principais indicadores s\u00e3o apresentados sempre no m\u00eas de novembro, abrangendo todas as \u00e1reas do estudo, de modo que se possa ter uma vis\u00e3o mais ampla das desigualdades na cidade de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

Na segunda etapa, em mar\u00e7o, a Nossa S\u00e3o Paulo divulga todos os indicadores dos seguintes temas: educa\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a, esporte e acesso \u00e0 infraestrutura digital. Na terceira etapa, em abril, ser\u00e3o divulgados os dados de sa\u00fade, habita\u00e7\u00e3o, trabalho e renda e cultura.<\/p>\n

Na quarta e \u00faltima etapa, em junho, ser\u00e3o divulgados o ranking geral, al\u00e9m dos indicadores de mobilidade urbana, direitos humanos e meio ambiente.<\/p>\n

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