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A militariza\u00e7\u00e3o das escolas em S\u00e3o Paulo n\u00e3o pode ser tratada como uma simples pol\u00edtica educacional: ela \u00e9 express\u00e3o direta de um projeto pol\u00edtico autorit\u00e1rio, excludente e profundamente antipopular. O governo Tarc\u00edsio de Freitas, alinhado ao legado do bolsonarismo, escolhe transformar a escola p\u00fablica em espa\u00e7o de controle e repress\u00e3o, ao inv\u00e9s de garantir aquilo que \u00e9 direito b\u00e1sico da juventude: educa\u00e7\u00e3o de qualidade, cr\u00edtica e emancipadora.<\/p>\n
Essa pol\u00edtica parte de uma l\u00f3gica perigosa: a de que o problema da educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 nos estudantes. Ao inv\u00e9s de enfrentar a falta de investimento, a precariza\u00e7\u00e3o das estruturas, os baixos sal\u00e1rios dos professores e o abandono hist\u00f3rico das periferias, o governo opta por impor disciplina pela for\u00e7a, como se a juventude, majoritariamente pobre e negra, precisasse ser domesticada. Isso n\u00e3o \u00e9 educa\u00e7\u00e3o. Isso \u00e9 controle social.<\/p>\n
A militariza\u00e7\u00e3o \u00e9, portanto, mais do que um modelo de gest\u00e3o: \u00e9 uma tentativa de silenciar a pot\u00eancia transformadora da escola p\u00fablica. Porque uma escola que forma pensamento cr\u00edtico, que incentiva organiza\u00e7\u00e3o estudantil, que produz consci\u00eancia pol\u00edtica, \u00e9 uma amea\u00e7a para projetos autorit\u00e1rios. N\u00e3o \u00e0 toa, junto da militariza\u00e7\u00e3o, avan\u00e7am tamb\u00e9m a privatiza\u00e7\u00e3o, a terceiriza\u00e7\u00e3o e o sucateamento, um verdadeiro pacote de destrui\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n
Existe um projeto em curso: enfraquecer a escola p\u00fablica para justificar sua entrega ao mercado e, ao mesmo tempo, controlar ideologicamente a juventude. \u00c9 a l\u00f3gica do lucro acima da vida e da ordem acima da liberdade. E \u00e9 exatamente por isso que essa batalha \u00e9 central para o futuro do nosso estado.<\/p>\n
Mas a hist\u00f3ria mostra que toda tentativa de calar a juventude encontra resist\u00eancia. Foi assim nas ocupa\u00e7\u00f5es de escolas, foi assim nas grandes mobiliza\u00e7\u00f5es estudantis, e ser\u00e1 assim novamente. A juventude paulista n\u00e3o aceitar\u00e1 ver seu futuro sendo decidido sem luta.<\/p>\n
Derrotar a militariza\u00e7\u00e3o das escolas passa por enfrentar esse projeto em todas as frentes. Nas escolas, fortalecendo os gr\u00eamios estudantis e a organiza\u00e7\u00e3o de base. Nas ruas, construindo mobiliza\u00e7\u00f5es massivas contra o desmonte da educa\u00e7\u00e3o. E tamb\u00e9m no campo pol\u00edtico, derrotando eleitoralmente aqueles que governam contra o povo e contra a juventude.<\/p>\n
\u00c9 preciso afirmar com todas as letras: educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 gasto, \u00e9 investimento. Escola n\u00e3o \u00e9 quartel. Estudante n\u00e3o \u00e9 inimigo. O que precisamos \u00e9 de mais professores valorizados, mais infraestrutura, mais acesso \u00e0 cultura, \u00e0 ci\u00eancia e \u00e0 tecnologia. Precisamos de uma escola que liberte, n\u00e3o que aprisione.<\/p>\n
A luta contra a militariza\u00e7\u00e3o \u00e9, no fundo, a luta por um outro projeto de sociedade. Um projeto onde a juventude tenha voz, tenha direitos e tenha futuro. E esse projeto s\u00f3 ser\u00e1 constru\u00eddo com organiza\u00e7\u00e3o, consci\u00eancia e enfrentamento.<\/p>\n
Se querem transformar a escola em espa\u00e7o de sil\u00eancio, nossa resposta ser\u00e1 ainda mais barulho. Se querem impor medo, responderemos com luta. Porque a juventude n\u00e3o recua, e ser\u00e1 linha de frente na derrota desse projeto autorit\u00e1rio e na constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o verdadeiramente popular, democr\u00e1tica e transformadora.<\/p>\n
O post Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 quartel: contra militariza\u00e7\u00e3o em S\u00e3o Paulo<\/a> apareceu primeiro em Vermelho<\/a>.<\/p>\n