{"id":86710,"date":"2026-05-11T14:09:12","date_gmt":"2026-05-11T17:09:12","guid":{"rendered":"https:\/\/redept.com.br\/blogosfera\/assentamento-eli-vive-recebe-primeira-turma-de-cursinho-popular-do-campo-no-parana\/"},"modified":"2026-05-11T14:09:12","modified_gmt":"2026-05-11T17:09:12","slug":"assentamento-eli-vive-recebe-primeira-turma-de-cursinho-popular-do-campo-no-parana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redept.com.br\/blogosfera\/assentamento-eli-vive-recebe-primeira-turma-de-cursinho-popular-do-campo-no-parana\/","title":{"rendered":"Assentamento Eli Vive recebe primeira turma de Cursinho Popular do campo no Paran\u00e1"},"content":{"rendered":"
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Foto: Leiliani de Castro<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Por Leiliani de Castro
Do Portal Verdade<\/em><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o do campo segue abrindo novos caminhos e fortalecendo sonhos da juventude Sem Terra. Nesta segunda-feira (4), 27 estudantes do ensino m\u00e9dio iniciaram uma nova etapa de prepara\u00e7\u00e3o para os vestibulares e o Enem no assentamento Eli Vive, que se torna pioneiro ao receber a Rede de Cursinhos Territ\u00f3rios Populares do Saber (UEL-PR) no Col\u00e9gio Estadual do Campo Maria Aparecida Rosignol Franciosi.<\/p>\n

A atividade marcou o in\u00edcio dessa caminhada de forma\u00e7\u00e3o, reafirmando a import\u00e2ncia do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o popular e ao ensino superior para a juventude dos territ\u00f3rios da Reforma Agr\u00e1ria.
As aulas, ministradas por 13 professores vinculados ao Programa de Extens\u00e3o Pr\u00e1xis Itinerante, acontecer\u00e3o de segunda a sexta-feira, das 13h15 \u00e0s 17h10, utilizando materiais do Cursinho Especial Pr\u00e9-Vestibular da UEL, o CEPV, distribu\u00eddos gratuitamente aos estudantes.<\/p>\n

Lenir de Assis, vereadora de Londrina, enquanto esteve Deputada Federal do Paran\u00e1 (2025-2026), articulou a demanda junto ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Em seu mandato, a Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP) somava apenas 130 vagas: \u201cConversamos com a SECADI (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o), pedindo para que ampliassem, porque t\u00ednhamos a ideia de levar mais cursinhos para Londrina. Houve o encaminhamento com o ministro Camilo Santana e, para a nossa surpresa, o or\u00e7amento veio e foram aprovados mais de 1200 cursinhos populares no Brasil\u201d, destaca.<\/p>\n

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Lenir de Assis, Deputada Federal (2025-2026) e vereadora de Londrina no terceiro mandato, realizou pesquisas de Mestrado e Doutorado na \u00e1rea de Sociologia, vinculada ao PPGSoc \u2013 UEL, junto ao assentamento Eli Vive Foto: Leiliani de Castro<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

O CPOP, lan\u00e7ado neste ano em todo o Brasil, oportuniza \u00e0s juventudes todas as condi\u00e7\u00f5es para se prepararem para o vestibular, incluindo a bolsa de R$ 200,00, com dura\u00e7\u00e3o de nove meses, al\u00e9m da bolsa de fomento para a equipe pedag\u00f3gica, para que possam atuar e fazer a gest\u00e3o do cursinho.
Edelvan Carvalho, dirigente da comunidade Eli Vive, destaca que esteve em Bras\u00edlia em di\u00e1logo com o Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Leonardo Barchini, ocasi\u00e3o em que o cursinho popular foi \u201caplaudido de p\u00e9\u201d. Carvalho acrescenta: \u201cA partir da nossa iniciativa, abriram mais dez cursinhos para territ\u00f3rios de Reforma Agr\u00e1ria em todo o Brasil\u201d, informa.<\/p>\n

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Edelvan Carvalho recepciona os vestibulandos do Eli Vive. Foto: Leiliani de Castro<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Germano Almeida estuda Ci\u00eancias Sociais e assumiu a coordena\u00e7\u00e3o do cursinho popular. Seu trabalho perpassa a interlocu\u00e7\u00e3o entre UEL e Eli Vive, apoio aos professores e o transporte da equipe de Londrina at\u00e9 o assentamento, sendo ele um facilitador da democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Para Almeida, a equipe precisa compreender o contexto hist\u00f3rico e cultural do Eli Vive: \u201cQuando trazemos um cursinho para o territ\u00f3rio rural com hist\u00f3rico de luta pela Reforma Agr\u00e1ria, com mais de 20 anos e mais de 500 fam\u00edlias que ali habitam, onde tudo foi conquistado com muita luta, \u00e9 preciso compreender que eles enxergam a educa\u00e7\u00e3o de modo diferente\u201d, salienta.<\/p>\n

Germano de Almeida coordenar\u00e1 o Cursinho Popular do Campo, iniciativa pioneira no Paran\u00e1. Foto: Leiliani de Castro<\/p>\n

Almeida destaca significativas distin\u00e7\u00f5es entre a escola do campo e a escola das cidades: \u201cN\u00f3s n\u00e3o temos, por exemplo, um port\u00e3o enorme, muros, um sinal que dita as regras o tempo todo. H\u00e1 o cuidado, mas n\u00e3o na mesma l\u00f3gica e perspectiva da cidade. Ser\u00e1 uma troca muito significativa\u201d, prev\u00ea.<\/p>\n

\u201cNunca ningu\u00e9m nos deu nada, tudo o que temos \u00e9 luta\u201d<\/h2>\n

Gilda Maria Fernandes \u00e9 dirigente do setor de educa\u00e7\u00e3o do assentamento, onde vive desde 2009. Para ela, esta mobiliza\u00e7\u00e3o \u00e9 motivo de grande orgulho, pois entre a juventude interessada est\u00e1 o seu filho. \u201cTenho 57 e nunca tive a oportunidade de estudar, comecei depois de velha, depois dos 45, em Laranjeiras do Sul. Deixava os filhos em casa, foi muita luta. Ent\u00e3o, quando vejo essa conquista, me alegro mais ainda\u201d, celebra.<\/p>\n

Gilda teve acesso \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o do edital para o qual deveriam se inscrever os cursinhos em uma publica\u00e7\u00e3o do Facebook. Assim que se inteirou, participou de reuni\u00f5es e, em di\u00e1logo com o Programa de Extens\u00e3o Pr\u00e1xis Itinerante, na pessoa de seu coordenador, F\u00e1bio Lanza, e com a diretoria do Col\u00e9gio Estadual do Campo Maria Aparecida Rosignol Franciosi, articulou a documenta\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para submeter a proposta, a qual foi contemplada.<\/p>\n

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Gilda Fernandes acolheu a turma de vestibulandos na aula inaugural. Foto: Leiliani de Castro<\/em><\/figcaption><\/figure>\n
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Hoje, na aula inaugural, me senti muito feliz, porque \u00e9 luta nossa. A gente v\u00ea a sala cheia\u2026 \u00c9 uma coisa que os educandos merecem. E a gente sabe que a \u00e1rea do campo nunca foi prioridade. O que n\u00f3s temos enquanto Movimento Sem Terra, as duas escolas estaduais e o col\u00e9gio municipal, luta nossa. Ent\u00e3o eu sempre falo para os educandos, nunca ningu\u00e9m nos deu nada, tudo o que temos \u00e9 luta.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Ciclo de Cultura e o ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Ind\u00edgena na escola<\/h2>\n

\u00d3scar Domingos \u00e9 um dos professores aprovados no mais recente concurso da UEL<\/a>. Convidado pelo Programa de Extens\u00e3o Pr\u00e1xis Itinerante, conduzir\u00e1 o Ciclo de Cultura no Cursinho Popular do campo. A gratuidade e o fomento federal s\u00e3o diferenciais previstos em edital, bem como aulas voltadas ao ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Ind\u00edgena, de acordo com a Lei 10.639\/2003, a serem trabalhadas por Domingos, na perspectiva da educa\u00e7\u00e3o popular.<\/p>\n

\u201cA ideia \u00e9 trabalharmos a partir da realidade do assentamento. Estamos prevendo tamb\u00e9m visitas a terreiros, espa\u00e7os hist\u00f3ricos, museus, bibliotecas. E a partir dessas visitas, proporcionar reflex\u00f5es que tenham impacto na realidade social dos assentados\u201d, assinala o docente.<\/p>\n

Tais viv\u00eancias no Ciclo Cultural visam preparar os estudantes para enfrentamentos que n\u00e3o escapam \u00e0s institui\u00e7\u00f5es: \u201cEste cursinho \u00e9 tamb\u00e9m um espa\u00e7o de preparo para o enfrentamento de todas as problem\u00e1ticas que atravessam a vida dos estudantes universit\u00e1rios. Estamos a falar de homofobia, racismo, xenofobia e tantos outros tipos de viol\u00eancia aos quais o espa\u00e7o universit\u00e1rio n\u00e3o est\u00e1 alheio\u201d, explica.<\/p>\n

Oportunidade pedag\u00f3gica e cultural<\/h2>\n

Arnaud Ayemenet, mestrando do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Arquitetura da UEL, se dedicar\u00e1 ao ensino de ci\u00eancias exatas: matem\u00e1tica e qu\u00edmica. Ayemenet comp\u00f4s a aula inaugural, ao passo que teve o primeiro contato da vida com um assentamento e com a luta pela Reforma Agr\u00e1ria. \u201cMinhas impress\u00f5es foram no sentido da desconstru\u00e7\u00e3o. A gente sempre vai criar um cen\u00e1rio na cabe\u00e7a antes de conhecer. Cheguei l\u00e1 e fiquei surpreso com o que vi. S\u00e3o organizados, t\u00eam uma estrutura, e podemos ver at\u00e9 onde a luta est\u00e1 chegando e aonde pode chegar\u201d, comenta.<\/p>\n

Victor Hugo Merede \u00e9 estudante de Letras e dar\u00e1 aulas de reda\u00e7\u00e3o. Ele partilha com Arnaud Ayemenet a primeira experi\u00eancia no Eli Vive. Antes de chegar, imaginava que a \u00e1rea rural apresentaria determinadas precariedades, ao passo que foi surpreendido com a abund\u00e2ncia do lugar e o senso de coletividade partilhado pelos assentados.<\/p>\n

\u201cNa cidade, vemos todos os dias aquele \u201ccada um por si\u201d, os alunos aprendendo individualmente. Ali eles t\u00eam um pensamento coletivo, comentam em cima de coment\u00e1rios, se ajudam, trocam entre si. \u00c9 um diferencial\u201d, comenta Merede. \u201cFoi uma impress\u00e3o totalmente desconstruidora, de chegar com um senso comum e perceber que \u00e9 muito al\u00e9m e vou aprender muitas coisas ali\u201d, relata. Merede ministra aulas no Cursinho Pr\u00e1xis na Zona Norte de Londrina desde o ano passado.<\/p>\n

*Editado por Fernanda Alc\u00e2ntara<\/em><\/p>\n<\/p>\n

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